Razões e Emoções

Nx Zero

Composição: Di Ferrero / Gee Rocha

Dizer, o que eu posso dizer
Se estou cantando agora
Pra você
Ouvir com outra pessoa

Vida Ou Morte

CPM 22

Fiz uma reserva no ônibus das três
Quem sabe ele leva, quem sabe nos conduz pra luz, eu pensei
Em uma nova era, um novo amanhecer
Com novas ideias, com novas atitudes vamos vencer

Abra a Felicidade Que Tem Aí

Nx Zero

Composição: Coca - Cola

Di Ferrero:

Tsuru

Vídeo produzido pela equipe da Caminhos&Paisagens com o objetivo de mostrar o passo a passo da construção do Tsuru.

Temático - São Paulo

Vídeo produzido pela Ambiental e Caminhos&Paisagens e coordenado pelo Prof. Valther Maestro. O Vídeo relava algumas características de São Paulo, tanto nas suas contradições, nas suas poesias, quanto nas características que a transformaram numa metrópole global.

Escolas - Dantas Dumont - Educação Infantil

Vídeo produzido pelo Colégio Dantas Dumont para mostrar as mudanças que a Coordenação proporcionou. Nessa escola as crianças não são separadas em séries/turmas/classes de acordo com a idade. Todos os estudantes trabalham juntos e realizam atividades direcionadas pelos educadores. O acompanhamento do estudante é feito por portfólio e por relatório descrito. Observe como é possível inovar, basta acreditar. Essa escola teve a assessoria do Prof. Valther Maestro e o Prof. Valther Giovedi por 3 anos.

Reflexões emprestadas de Elisa Lucinda e da Coragem de Ana Carolina

Quem dera todos os educadores utilizassem essas palavras e as transformassem em procedimentos educacionais... segue abaixo a minha contribuição para o mundo da educação, aquela que objetiva mudar o mundo...





Reflexões emprestadas de Elisa Lucinda e da Coragem de Ana Carolina


Meu coração está aos pulos


Quantas vezes minha esperança será posta a prova... quantas vezes terei que provar?


Por que em minha escola tinha que fazer tantas provas, porque sempre queria me classificar?


Por que devo provar o que sei, que saberes são estes, quem decidiu o que eu devo saber?


Alguém se importa com aquilo que quero saber? Quais são minhas dúvidas? Meus sonhos, mais angustias e meus caminhos de esperança?


Por que minha escola está ruim?


Porque meus professores não são educadores?


Por que eles continuam somente a professar? Qual a verdade que eles querem nos ensinar?


Por que minha escola pública esta sucateada se vivo na 5ª potencia do mundo?


Por que meus professores recebem menos que os políticos, que os médicos, que os juízes... se eles são as pessoas que formam todos os outros profissionais?


Por que a cidadania não se materializa em todas as escolas... e as escolas que fazem um bom trabalho são vistas como exceções...por que essa não é a regra?


Como querem que eu questione os corruptos se eu não tenho o direito de questionar as coisas do meu dia-a-dia...


Meu diretor, meu professor, meus amigos, meus pais... questionar não é duvidar, é apenas exercitar a fala e a escuta...


É possibilitar uma relação dialógica onde eu posso ter minhas perguntas respondidas...


Meu coração está no escuro...


E sei que a luz pode ser acessa na escola...


Todos os conselhos devem ser ouvidas, eles devem também ser colocados em prática, para ganhar forma e ser avaliado...


Ouvir, falar, observar, comparar, relacionar, colocar em prática, avaliar e criar...


Quero experimentar na escola os caminhos da honestidade e da transparência...


Reuniões abertas, assembléias para decidir caminhos, projetos para mudar o mundo...


Muitos dizem que sou um sonhador


Prefiro continuar sonhando... quero a esperança do esperançar e não do esperar...


Sempre vou fazer outra vez, sempre estarei disposto...


Sempre estarei bem e feliz...


Pois aqueles que me esperam, me esperam com a possibilidade de pensar em possibilidades


Minha esperança é útil, minha honestidade é justa... meu envolvimento com a criança e com o jovem alimenta a minha vida


Alimenta de esperança a minha cidade, o meu estado, o meus país o meu mundo...


Quero coisas imortais... assim como sonhos de Gandhi, as como as idéias de Einstein, assim como as obras de Portinari e os caminhos de Paulo Freire


Quero um sonho imortal que muitos também já sonharam, de ver um mundo repleto de felicidade...


Sem reclamar do começo errado, pois esse começo já passou...


Pois se a gente quiser podemos mudar o que temos e construir um novo final


Valther Maestro

Problemas Ambientais

Vídeo produzido por 3 estudantes do 1º ano do ensino médio do Colégio Nossa Senhora do Morumbi para a aula de geografia do Prof. Valther Maestro.
A proposta era elaborar um vídeo utilizando recursos disponíveis da internet (imagens, som, outros vídeos, propagandas...) e montar um novo material que pudesse ser utilizado com os outros estudantes da escola buscando ampliar a noção sobre os problemas ambientais, reconstruir conceitos sobre essa temática e dinamizar elaboração de propostas e a busca por soluções para tais problemas, além de garantir uma maior participação dos estudantes em projetos que busquem uma nova maneira de viver, pensar e produzir.
Observe atentamente a trilha sonora, o conjunto de imagens e a forma como eles construíram a seqüência do vídeo.


Produção e Edição: Marco, Kaio e John Bland
Orientação: Prof. Valther Maestro

O Cisne do Imperador

Vídeo produzido a partir de uma fabula que objetiva refletir sobre a importância do respeito aos tempos e ritmos de cada pessoa. Material produzido para ser trabalhado em cursos de formação de professores.

No contexto do vídeo, muitas vezes o professor é o Pintor que busca entender o incompreensível e a partir dele elabora seu plano de aula. No entanto, em outros momentos o professor pode ser o Imperador, que cobra do estudante resultados rápidos. Tal analogia também pode ser feita aos pais, que muitas vezes não respeitam o ritmo de seus filhos exigindo resultados rápidos e comparando-os com outras crianças.

Infelizmente também podemos perceber que no contexto escolar atual os educadores que começam a garantir que o “cisne – estudante” possa ser formado não é valorizado, pois muitas vezes não se sabe o que foi feito e quem fez os “primeiros rascunhos da obra”.

Coordenação do Projeto: Valther Maestro
Texto: fábula que foi trabalhada em uma reunião pedagógica no Colégio Emilie de Villeneuve
Edição: Manoel Assad

Ensinar Exige

Vídeo produzido para ser trabalhado em momento de formação com professores. Objetivamos refletir sobre o papel do educador no contexto atual, verificando novos procedimentos que respeitem os conhecimentos prévios dos estudantes.

O vídeo foi elaborado a partir da obra Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire e busca possibilitar aos educadores a ampliação do seu papel na materialização de uma escola que respeita as diferenças e luta pelo fim das desigualdades.

Coordenação do Projeto: Valther Maestro

Texto: Valther Maestro (Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire)

Edição: Manoel Assad

Pedagogia da Cinta

Vídeo de um telejornal apresentado por Luiz Carlos Prates e repassado por e-mail para vários educadores. O e-mail faz referência de forma positiva sobre a fala do jornalista. No entanto, o que podemos observar claramente é que esse jornalista diz uma série de absurdos.

Primeiro compara o professor a um juiz de futebol, profissões diferentes e atuações diferentes em lugares diferentes. O pior é acreditar que se um estudante “der um tapa na cara de um professor nada acontecerá ao estudante”.

Em outro momento, menciona o absurdo de uma criança levar o celular para a escola, demonstrando claramente que desconhece o papel da escola no contexto atual, que deve ser entre inúmeros outros procedimentos o de é ensinar as crianças e os jovens a vivenciarem o contexto do seu cotidiano, refletindo e discutindo o uso da tecnologia. Em nossa visão, a escola não é o lugar da proibição e sim onde os processos de aprendizagem se materializem. Quem dera que todas as crianças e jovens pudessem aprender a utilizar os recursos de um celular, inclusive a calculadora, já que existem adultos que infelizmente ainda não conseguem realizar contas de porcentagem em uma calculadora “normal”.

Possibilitar momentos de reflexão sobre o uso do celular também é papel da escola. Usar tal tecnologia para garantir novos procedimentos de aprendizado é um dos caminhos possíveis. No entanto, uma nova relação entre a família e a escola deve ocorrer, justamente para estabelecer novos combinados acerca de uma série de ações, inclusive o contato com os estudantes durante o período de aula.

Outro absurdo é acreditar no fato que criança não tem opinião. Tal fato revela um total desconhecimento do universo da criança e nas formas de construir o conhecimento. As crianças do mundo atual, assim como as crianças do passado, possuem opinião. No então, as crianças atualmente podem falar o que pensam e muitos possuem uma visão de mundo que muitas vezes podem surpreender muitos adultos, especialmente os mais vaidosos, prepotentes e presunçosos que acreditam que tudo sabem. No entanto, o pior é acreditar que a pedagogia da cinta é o melhor caminho para resolver possíveis distúrbios ou problemas na construção dos limites. “Zebrar a perna dos indisciplinados” não é o caminho a meu ver, na verdade esclarecer os limites a partir de uma relação dialógica, garantindo experimentações e vivencias é uma das possibilidades de mostrar aos estudantes o que é certo e o que é errado em um contexto social.

Em relação à pedofilia, acredito que é dispensável fazer comentários... o que falta para muitas pessoas é leitura... é necessário estudar para poder falar para o público uma série de coisas, justamente uma pessoa que muitas vezes é um formador de opinião...infelizmente essas coisas ainda acontecem em nossos meios de comunicação.

Projeto Idas e Vindas

Vídeo do 1º Dia Cultural da Universidade de Mogi das Cruzes – Campus Villa Lobos . A atividade tinha como objetivo criar um grupo de estudantes que desenvolvessem ações culturais no campus da universidade abrindo suas portas ara a comunidade. Nesse dia oferecemos a comunidade curso de formação de monitores, curso de contação de história e uma série de oficinas.

Coordenação do Projeto: Elisabete Cardieri

Orientação: Eliana Poug e Valther Maestro

Edição:Eliana Poug



Água

Vídeo produzido para ser apresentado em cursos de formação de professores e atividades de ação ambiental com estudantes. Objetivo principal é refletir sobre a forma que utilizamos os recursos hídricos e possibilitar que os estudantes desenvolvam projetos de ação sócio-ambiental. Além disso, o vídeo trabalha com múltiplas linguagens e possibilita o desenvolvimento de uma série de habilidades: observar, relacionar, comparar, concluir e propor.

Coordenação do Projeto: Valther Maestro

Texto: Valther Maestro e Manoel Assad

Edição: Manoel Assad

Música: água - Seu Jorge

Projeto Otto Weiszflog



Projeto desenvolvido em 2006 na escola que visava à formação dos educadores, a reconstrução do projeto político pedagógico e o desenvolvimento de atividades diferenciadas para os estudantes. Além disso, refletíamos sobre os novos paradigmas educacionais. Realizamos uma série de Estudos do Meio com os estudantes, tanto no município de Caieiras, quanto na Região Metropolitana de São Paulo.

Os estudantes foram divididos em grupos conforme o bairro que moravam e desenvolveram um plano de ação para minimizar os problemas ambientais. Os estudantes trabalhavam em grupos formados de todas as séries, sem divisão de turmas, série ou idades.

O resultado do projeto foi maravilhoso isso pode ser visto no Vídeo. Esse vídeo é a primeira versão, ele sofreu correções, mas optei em colocá-lo justamente pelo seu valor histórico. Infelizmente o projeto não continuou, mas acredito que as pessoas que vivenciaram essas ações conseguiram estabelecer novas relações com a escola, com a comunidade e tiveram condições de perceber que as informações trabalhadas na escola são significativas quando aplicadas em nosso cotidiano.

Coordenação do Projeto: Valther Maestro e Irene Soares da Silva

Apoio Operacional: Caminhos&Paisagens

Texto do Vídeo: Valther Maestro

Edição: Manoel Assad

Hino Nacional

I Gotta Feeling - Black Eyed Peas

[Eu tenho uma sensação]
Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Hoje é a noite, vamos curtir ao máximo
Eu tenho meu dinheiro, vamos gastar tudo
Saia e gaste tudo tipo, oh meu Deus
Saia do sofá, vamos, vamos sair

Eu sei que vamos nos divertir se formos dançar
E só sair e jogar tudo pro alto
Eu estou estressada, quero deixar pra lá
Vamos fugir pro espaço e perder noção do controle

Encha o meu copo, Mazel Tov
Veja como ela dança, simplesmente tire tudo
Vamos pintar a cidade, vamos fechar tudo
Vamos tocar fogo no telhado, e depois vamos fazer tudo de novo

Vamos lá, vamos lá, vamos lá, vamos lá
Vamos lá, vamos lá, e viver ao máximo
Vamos lá, vamos lá, vamos lá, vamos lá
Vamos lá, vamos lá, vamos lá

Porque eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Hoje é a noite, vamos curtir ao máximo
Eu tenho meu dinheiro, vamos gastar tudo
Saia e gaste tudo tipo, oh meu Deus
Saia do sofá, vamos, vamos sair

Encha o meu copo, Mazel Tov, lahyme
Veja como ela dança, mexa-se, mexa-se, simplesmente tire tudo
Vamos pintar a cidade, vamos fechar tudo
Vamos tocar fogo no telhado, e depois vamos fazer tudo de novo

Vamos lá, vamos lá, vamos lá, vamos lá
Vamos lá, vamos lá, e viver ao máximo
Vamos lá, vamos lá, vamos lá, vamos lá
Vamos lá, vamos lá, vamos lá

Aqui vamos nós, lá vamos nós, temos que arrasar
Vem fácil, vai fácil, agora estamos no topo
Sinta a adrenalina, balance o corpo, balance, não pare
Vai e volta, pra cima e pra baixo, dá uma volta

Segunda, terça, quarta, e quinta
Sexta, sábado, sábado até domingo
Venha, venha, venha, venha, venha conosco, você sabe o que dizemos, dizemos
Festa todo dia, fe-fe-festa todo dia

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Eu tenho uma sensação
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa
Que hoje à noite vai ser uma noite boa boa

Bad Romance - Lady Gaga

Halo - Beyonce

Eco 92 - Sevem Suzuki

Dancem Macacos